Архивы рубрики ‘Книги’

postheadericon Помогите малышу заговорить! 2015-2017

ПОМОГИТЕ МАЛЫШУ ЗАГОВОРИТЬ! (последнее издание)

Вы хотите помочь Вашему малышу заговорить, но не знаете, как это сделать? 

Ответы на все волнующие вопросы Вы найдете в книге-бестселлере Елены Янушко  «Помогите малышу заговорить!»

b9fe7bd28ebea633dcd05c0ea68a0b86  f9db3c098ad5c0847fe1fd4b430faa36 - копия

 

 

Елена Янушко – известный российский автор методик по раннему развитию детей, признанный специалист по развитию речи малышей. Педагогический опыт автора – 22 года.

На страницах этой книги вы узнаете о механизмах развития речи в раннем возрасте в норме, а также какие бывают нарушения развития речи и как их диагностировать. Основной раздел – двухгодичная система занятий по развитию речи ребенка раннего возраста: развитие понимания речи и создание речевой среды, развитие речевого подражания, использование ритма в развитии речи, развитие словаря глаголов, научитесь правильно говорить с малышом и беседовать по картинкам, узнаете о специальных приемах развития активной речи (Использование семейных фотографий, Совместное рисование с комментарием, Использование в речевом общении жестов, Изготовление книжек-самоделок, Использование интерактивных пособий и сюрпризных моментов, и многие другие). Дополнительные упражнения, способствующие развитию речи ребенка – развитие подражания, слуха, дыхания, мелкой моторики. Избранные статьи на интересные темы, связанные тем или иным образом с развитием речи ребенка.

Множество практических приемов и советов от логопеда-практика делают это пособие уникальным – прекрасно прописанные логопедические игры с сопровождающей речью взрослого не требуют специальной подготовки и могут использоваться всеми – как специалистами, так и близкими малышей!

Книга удобного формата (70х100/16 – в сантиметрах: 170х240) очень качественно выполнена, печать в два цвета, твердый переплет, 424 стр.

Содержание:

РАЗВИТИЕ РЕЧИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
Речь и её функции

Развитие речи ребенка от рождения до 3-х лет
Развитие речи как одно из направлений раннего развития
Развитие речи в младенчестве (довербальный период)
Феномен автономной детской речи
Первые слова
Первые фразы
Динамика формирования речи ребенка
Особенности развития речи мальчиков и девочек
Что такое «язык няни»

НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ
Признаки неблагополучного развития речи
Причины задержки развития речи в раннем возрасте
Речевой диагноз ребенка 

Диагноз «Задержка речевого развития» – ЗРР
Диагноз «Общее недоразвитие речи» – ОНР
Другие логопедические и неврологические диагнозы
Недоразвитие речи как вторичное нарушение
Вторичные нарушения, возникающие в результате проблем в речевом развитии

Речевой негативизм
Задержка в умственном развитии ребенка
Затруднения в процессе общения с другими людьми
Деформация личностных черт
Общая невротизация ребенка

ОРГАНИЗАЦИЯ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ
Что делать, если малыш молчит? Ждать или помогать?

Мнение родителей
Мнение логопедов
Диагностика речевых нарушений в раннем возрасте
ПМПК – психолого-медико-педагогическая комиссия
Консультация логопеда и другие виды обследований
Отношение близких к диагнозу ребенка
Прогноз развития речи ребенка
Виды логопедической помощи ребенку раннего возраста
Логопедические занятия
Помощь близких
Логопедические занятия с детьми раннего возраста
Особенности развивающих занятий с детьми раннего возраста
Особенности логопедических занятий с детьми раннего возраста
Взаимодействие логопеда и родителей ребенка
Организация логопедической помощи в нашей стране
Особенности общения с неговорящим ребенком в семье
Как правильно говорить с ребенком
Как помочь малышу в бытовом общении
Развитие делового общения взрослого и ребенка
Развитие общей и речевой активности ребенка
Варианты помощи в ходе речевого общения с ребенком
Организация речевых занятий в домашних условиях

СИСТЕМА ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА
Как заниматься по книге «Помогите малышу заговорить»

Особенности ситуации развития ребенка с отставанием в речевом развитии в семье
Особенности организации занятий
Составление плана коррекционной работы
Оценка результатов
Развитие понимания речи
Создание речевой среды
Содержание пассивного словаря
Накопление пассивного словаря
Развитие активной речи
Оречевление активности ребенка
Развитие речевого подражания
Использование ритма в развитии речи
Речевые игры с потешками
Речевые игры со стишками
Речевые игры с песенками
Речевые игры с рифмованными загадками
Развитие глагольного словаря
Методы развития глагольного словаря
Содержание глагольного словаря
Развитие речи в предметных играх
Развитие делового общения со взрослым
Игры с кубиками
Игры с мячами
Игры с машинками
Игры с куклами
Игры с игрушечными животными
Беседы по картинкам
Предметные и сюжетные картинки
Требования к картинкам для малышей
Правила правильной беседы по картинке
Беседы по предметным картинкам
Беседы по сюжетным картинкам
Изображения животных как средство развития речи
Специальные приемы развития активной речи
Знакомство с окружающим миром как основа развития речи ребенка
Продолжение работы по развитию речи ребенка в дошкольном возрасте

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ РАЗВИТИЮ РЕЧИ РЕБЕНКА
Развитие подражания
Развитие слуха

Развитие неречевого слуха
Развитие речевого слуха
Развитие дыхания
Развитие физиологического дыхания
Развитие речевого дыхания
Развитие мелкой моторики
Массаж рук
Игры с предметами
Пальчиковые игры
Психотерапия в домашних условиях
Необходимость психотерапевтической работы
Игры с водой
Игры с песком
Игры со снегом
Игры с крупами
Игры с камешками
Игры с предметами

РОДИТЕЛИ СПРАШИВАЮТ. ИЗБРАННЫЕ СТАТЬИ
Раннее развитие: восторги и споры
Логопедические проблемы и пути их решения
Малыш и иностранный язык
Ребенок и книга
Ребенок в мире информации

 

История проекта

254422

 

 

Работа над рукописью книги «Помогите малышу заговорить» была начата в начале 2000-х и была полностью готова в 2005 году. В ее основу лег многолетний опыт занятий по развитию речи с детьми раннего возраста (1-3 года). Появление этой книги было особенно важно еще и потому, что в те годы не было ни книг, ни разработанных методик в области ранней речевой помощи детям. В 2007 году книга была издана в московском издательстве «Теревинф».

 

 

 

 

168x215 cover.indd

 

 

В 2010 году в книгу были внесены изменения и она вышла в новом оформлении (на обложке вы можете увидеть фотопортрет моей старшей дочери в раннем возрасте, а внутри книги – мои авторские рисунки). В 2014 году вышло 10-е, юбилейное издание книги «Помогите малышу заговорить!» в издательстве «Теревинф».

 

 

 

 

 

 

b9fe7bd28ebea633dcd05c0ea68a0b86

 

 

 

 

А в 2015 году уже в издательстве «Эксмо» (в рамках авторского проекта «Новый ребенок») вышла в свет совершенно новая редакция книги – в ней изменена структура, содержание дополнено новыми материалами, накопленными за последние годы, отдельно выделены эффективные приемы развития речи малышей. Внесенные в книгу изменения помогают представить методику еще более просто, понятно, логично и в результате она становится еще эффективнее в практическом использовании!

 

 

 

 

МАЛЫШУ ОСОБЕННО НЕОБХОДИМЫ ЗАНЯТИЯ ПО МЕТОДИКЕ РАННЕГО РАЗВИТИЯ РЕЧИ, ЕСЛИ: 
• Ваш малыш отстает в речевом развитии…
• У вашего малыша проблемы с вниманием и памятью…
• Ваш малыш очень стеснителен и застенчив…
• В семье с малышом разговаривают на 2-х и более языках…
• Вы живете за границей и очень хочется, чтобы малыш научился говорить на родном языке без акцента…
• Вы не располагаете достаточными средствами и благоприятными условиями, чтобы организовать регулярные занятия ребенка с логопедом
• Вы хотите раскрыть весь потенциал ребенка, заложенный от рождения…
• Вы хотите, чтобы малыш имел мощную базу для получения прекрасного образования…
 
 
КАКИМ СТАНЕТ МАЛЫШ В РЕЗУЛЬТАТЕ ЗАНЯТИЙ ПО МЕТОДИКЕ РАННЕГО РАЗВИТИЯ РЕЧИ: 
• Ваш малыш имеет богатый словарный запас!
• Ваш малыш умеет полноценно общаться со взрослыми и ровесниками!
• Ваш малыш имеет прекрасный фундамент для дальнейшего успешного развития!
• Ваш малыш теперь умеет дольше концентрироваться на занятиях и в любых ситуациях!
• Ваш малыш теперь более внимателен не только на занятиях, но и в жизни!
• Ваш малыш более уверен в себе, он проявляет активность дома, на прогулке и даже в новой для него обстановке!
• Ваш малыш любит учиться – он с легкостью усваивает новые знания, умения, навыки!
 
 
 
ОТЗЫВЫ о книге «Помогите малышу заговорить!» (настоящее и предыдущие издания):

 

Просто отличная книга!

Это просто отличная книга для тех кто не знает как организовать досуг ребенка с пользой. Подходит для игр с детишками после года. Книга содержит теорию и описание возможных игр. Хорошо подобраны стишки, потешки (я много разных книг для мам читала, здесь действительно собрано лучшее). Игры довольно простые, но их предлагается очень много, так что ни вы ни ребенок не заскучает. Описание игр короткое, емкое, хорошо выделено на странице. В книжке нет иллюстраций для детей. Т.е. эта книга не похожа на альбомы по развитию речи с разноцветными картинками и заданиями (такой альбом у меня есть, не пользуемся, просто карточки оказались удобнее). Нет, здесь именно немного теории (которая изложена кратко и легко) и огромное количество игр с тем, что у вас, наверняка, есть дома: карточки, игрушки, книжки с картинками. Также предложены просто варианты общения в каждодневных бытовых ситуациях: что можно/нужно говорить, как подтолкнуть ребенка к тому, чтобы он заговорил сам, как правильно формировать словарь, связывать действия с речью и т.д. Игры как активные так и пассивные. Это и инструкция и сборник идей для начинающих родителей и не только. Даже опытная мама может иссякнуть, но с такой книжкой я спокойна :)  Мне книга очень понравилась, считаю ее одной из самых удачных покупок для себя как для мамы. Качество бумаги и печати отличное.

olthes

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/887811/

 

Эта книга лучшее, что есть по развитию речи на текущий момент!

Эта книга лучшее, что есть по развитию речи на текущий момент! Ее рекомендуют профессиональные логопеды. С учетом текущей ситуации по тотальному сокращению логопедов и ликвидации логопедических детских садов — с проблемой развития речи родители должны разбираться самостоятельно, в чем эта книга очень поможет! В книге очень четко и кратко изложены проблемы, которые могут возникнуть. И даны упражнения, по которым заниматься. Все четко и кратко, без воды! Очень рекомендую. Прочтение не займет много времени, а потом книга остается настольной!

Сидорова Юлия

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/881885/

 

Такая книга должна быть в каждой семье, она можно сказать, на века

О данной книге узнала на врачебном сайте, форуме,  посвещенному проблемам логопедии у детей. Купила не задумываясь. Безумно рада покупке. Отличное пособие для родителей. Такая книга должна быть в каждой семье, она можно сказать, на века.
Выделю основные плюсы:
1. Твердый гибкий переплет книги.
2. Поля на страницах,где предоставлены иллюстрации к упражнениям и есть возможность самим делать пометки.
3. Материал изложен в простой и понятной форме,легкой для восприятия.
4. Любой родитель, при желании, может сам заниматься по книге с ребенком, в случае невозможности занятий с логопедом. Пособие как раз предназначено для самих логопедов и родителей.

Мостачева Елена

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/831432/

 

Эта книга не только для деток, которые не спешат говорить, а для всех!

Начала читать книгу и спешу уверить всех мам, она не только для деток, которые не спешат говорить, а для всех! Ведь книга поэтапно раскрывает как наладить контакт с ребенком через приветствие, беседу, расположение и доверие. Понравились четко расписанные материалы. Далее понравилось множество практических примеров для занятий с ребенком. Картинки понятны и как информативная памятка для мамы. Читаю по мере свободного времени. И вам приятного, полезного чтения, новых открытий!

Сильченко Ольга

Подробнее: http://www.labirint.ru/reviews/show/753911/

 

Очень много игр!

Очень понравилась книга, не ожидала. Мало «воды», вся книга — сплошь игры, очень много игр, понятно описанных и интересных. У мам иногда иссякает фантазия, так вот эта книга решает эту задачу.

Лебедева Мария

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/398193/

 

Просто находка для логопедов, дефектологов и родителей

Замечательная книга! Просто находка для логопедов, дефектологов и родителей. Все игры и занятия подобраны так, что в любом доме можно найти тот самый подручный материал, с которым удобно и интересно будет работать на занятии с малышом!

Збарская Наталья

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/319680/

 

Если не хотите отдавать ребенка в коррекционный детский сад…

Если не хотите отдавать ребенка в коррекционный детский сад, у вас есть возможность заниматься с ребенком и развивать соответственно возрасту – эта книга для вас.

Камолых Ирина

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/287540/

 

Системность и комплексность подхода к проблематике

Главным преимуществом данной книги перед остальными изданиями, так или иначе описывающие процесс речевого развития ребенка, это системность и комплексность подхода к данной проблематике. Идея автора состоит в том, чтобы идти к намеченной цели планомерно… Стоит отметить, что автор приводит примеры интересных, не избитых игр.

Рудометкина Светлана

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/55068/

 

Лучшего пособия не найти

Если вы твердо решили комплексно заниматься с малышом дома, то лучшего пособия, наверное, не найти. Все настолько ясно, четко! Информация отлично структурирована, очень удобно с книгой работать. В книге масса различных игр, направленных на развитие слухового восприятия, дыхания (плавного ротового выдоха, речевого дыхания), моторики рук (здесь и пальчиковые игры и разные игры с предметами и материалами — резиновой грушей, пластилином, глиной, сыпучими материалами, конструкторами, пазлами и т.д.), понимания речи, активной речи ребенка. Многие игры сопровождаются иллюстрациями. В каждом занятие расписаны цель, необходимые материалы (оборудование), ход игры. Отличное пособие!

МЕГ

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/32489/

 

Книга НАСТОЯЩАЯ!!!

Это видно, что автор с любовью писал эту книгу. Книга НАСТОЯЩАЯ!!! Присутствие души на каждой странице. Покупала книжку еще в другом издании, когда обложка была тонкой и светло-бежевой. Мне очень понравилась. Занималась по ней со старшим сыном, теперь вот для младшего лежит дожидается)

Попова Надежда

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/311534/

 

Заниматься по этой книге будет интересно и родителям и детям

Книга очень понравилась. В ней раскрываются основные принципы проведения логопедических занятий с детьми, методики для развития слухового восприятия, дыхания, моторики рук, речи. Игры, которые приведены в книге, доступны любому родителю. Так как в них используется подручный инвентарь, прищепки, крупы, нитки и т.д. Раскрываются принципы игры с детьми в такие казалось бы обычные игры как машинки и куклы, на что обращать внимание в такой игре. Заниматься по этой книге будет интересно и родителям и детям.

Рыжкова Ольга

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/221879/

 

Купили по рекомендации логопеда

Очень ценная книга и для родителей, и для малышей. Купили по рекомендации логопеда для закрепления тех навыков, которые ребенок приобретает на занятиях.

МаRUSя

Источник: http://www.labirint.ru/reviews/show/203536/

 

 

 

ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ:
 
Я живу за пределами России – могу ли я получить книгу? 
Ваш интерес понятен: в последнее время материалы по развитию родной речи и обучению малышей на родном языке оказываются особенно востребованы у наших соотечественников за рубежом! Однако, доставка книги обойдется недешево и в данный момент времени мы осуществляем доставку Почтой России только на территории нашей страны. Всем нашим соотечественникам за рубежом, которые хотят обеспечить своим детям современное образование на родном языке, рекомендую использовать электронный вариант книги.  
 
Мы начали заниматься, но результатов пока не видно… Что делать? 
В начале занятий имеет место «период накопления» – это особый период времени, когда малыш усваивает новые знания, впитывает их и «переваривает», но пока не использует активно. Однако, ни одно слово не пропадает, все новые знания и навыки откладываются и накапливаются до поры до времени. Продолжительность такого «периода накопления» у разных детей очень разная – у кого-то это всего 1-2 занятия, у другого – 1-2 месяца занятий. Зависит это как от индивидуальных особенностей ребенка, так и от регулярности и систематичности проведения занятий. В любом случае, если долго не видно долгожданных результатов в виде активной речи ребенка и демонстрации им новых знаний, но при этом малыш с удовольствием занимается, следует спокойно продолжать занятия – результаты обязательно будут! Наша задача – сделать все, что в наших силах для полноценного и гармоничного развития ребенка!
 
Как лучше организовать занятия: группировать игры-занятия из разных разделов (развитие активной речи, развитие словаря и понимания речи, упражнения для дыхания, развития слуха, мелкой моторики), или поэтапно разучивать один раздел за другим? 
Занятия с ребенком должны быть комплексными, то есть, надо предлагать малышу игры по разным направлениям развития. Конечно, раз  мы ставим целью всестороннее развитие ребенка, все направления развития являются важными, но в соответствии в целями и задачами, поставленными в книге, главное — развитие активной и пассивной речи ребенка. То есть задания по развитию понимания речи и стимуляции собственной речи малыша должны проводиться регулярно. Кроме этого, надо делать акценты в зависимости от уровня развития конкретного ребенка и его индивидуальных особенностей — например, если у малыша плохо развита мелкая моторика пальцев рук, ее развитию надо уделить больше времени.
 
Подойдет ли методика, если ребенок отвлекается и плохо занимается? 
Поскольку в основе методики лежит игровой принцип обучения, в этом случае ребенок учится опосредованно – он играет и одновременно усваивает новые знания, умения, навыки. Именно такой подход следует использовать в работе с детьми с дефицитом внимания и другими проблемами в обучении. Главное – суметь заинтересовать малыша!
 
Мой ребенок занимается с логопедом (коррекционным педагогом) – может ли специалист использовать в работе эту методику? 
Да, конечно. Методика великолепно работает в комплексной коррекции нарушений в развитии ребенка.
 
Распространяется ли методика на безречевых детей, сильно отстающих в развитии, или только на детей с интеллектом в норме? 
Методика разрабатывалась и использовалась в работе с нормально развивающимися детьми, а также в работе с детьми с задержкой речевого развития. Но нет никаких противопоказаний, чтобы использовать методику на занятиях с детьми с какими-либо нарушениями в развитии. Просто надо пробовать, гибко варьируя использование методики в зависимости от целей занятий с ребенком, характера нарушений у ребенка, предпочтений ребенка и педагога (что больше нравится), меняя уровень сложности и продолжительность занятия и т.д. Можно использовать только некоторые, наиболее подходящие задания. И конечно, обязательно отслеживать динамику в развитии ребенка — только так можно будет понять, работает эта методика в данном случае или нет.
 

Всем успехов в развитии речи малышей!

postheadericon Помогите малышу заговорить!

168x215 cover.indd

 

«Помогите малышу заговорить!» Эта книга посвящена актуальной теме – речевому развитию ребенка 1 – 3 лет.

 

История

Рукопись книги была полностью готова в 2005 году. В ее основу лег мой многолетний опыт занятий по развитию речи с детьми раннего возраста (1-3 года). Поскольку в начале двухтысячных еще не было ни книг, ни разработанных методик в этой области, я чувствовала, что надо передать мои находки коллегам и родителям малышей, дав им в руки эффективный инструмент для занятий по развитию речи с самыми маленькими. Читать далее »

postheadericon Мои любимые зверята

 

dom_animals

 

Все малыши очень любят животных — с удовольствием наблюдают за ними, играют с игрушечными животными, рассматривают их изображения в книжках и слушают про них сказки. Конечно, стоит использовать этот интерес в целях развития речи малыша! «Мои любимые зверята» - книга о домашних животных, которые так нравятся малышам: про кошку, собаку, хомяка, рыбок, канарейку, лошадку, корову, козу, овцу, свинку, кролика, ослика, про кур, уток, гусей, индюков. Читать далее »

postheadericon Кто прячется под ёлочкой?

 

les_animals

 

Все малыши очень любят животных — с удовольствием наблюдают за ними, играют с игрушечными животными, рассматривают их изображения в книжках и слушают про них сказки. Конечно, стоит использовать этот интерес в целях развития речи малыша! «Кто прячется под ёлочкой» - книга о диких животных леса, которые так интересны малышам: про зайца, волка, лису, ёжика, лося, медведя, белку, бобра, рысь, летучую мышь, крота, лягушку, змею, сову, кукушку, дятла. Здесь вы найдете множество звукоподражаний, слов и фраз, которые можно повторять с малышом.  Читать далее »

postheadericon Приходите в зоопарк!

zoo_animals

 

Все малыши очень любят животных — с удовольствием наблюдают за ними, играют с игрушечными животными, рассматривают их изображения в книжках и слушают про них сказки. Конечно, стоит использовать этот интерес в целях развития речи малыша! «Приходите в зоопарк!» — книга об экзотических животных, которых можно встретить в зоопарке и которые так нравятся малышам: про животных жарких стран — слона, жирафа, зебру, бегемота, льва, крокодила, носорога, верблюда, кенгуру, страуса, пеликана, фламинго; и про животных холодных стран — белого медведя, тюленя, северного оленя, пингвина. Читать далее »

postheadericon Подводный мир и маленький мир

voda_animals

 

Все малыши очень любят животных — с удовольствием наблюдают за ними, играют с игрушечными животными, рассматривают их изображения в книжках и слушают про них сказки. Конечно, стоит использовать этот интерес в целях развития речи малыша! «Подводный мир и маленький мир»  — книга о морских животных и насекомых, которые так интересны малышам. На страницах книги ребенок сможет узнать про морских обитателей — рыбок, акулу, кита, дельфина, черепаху, медузу, краба, осьминога; и про насекомых — жука, муху, стрекозу, пчелу, бабочку, кузнечика, муравья, паучка, который тоже похож на насекомое. Читать далее »

postheadericon Маленькие истории про Медвежонка

istorii_mishka

 

«Маленькие истории про Медвежонка» — книга о приключениях симпатичного Медвежонка, который гуляет по лесу и попадает в разные истории: Медвежонок выходит из своего лесного домика-берлоги и идет гулять, встречает кукушку и дятла, собирает шишки, находит большой гриб и кушает сладкую лесную малину, встречает рыжую белочку и угощает ее шишками,  Медвежонок теряется в лесу, а потом находит дорогу домой, встречается с лесными пчелами, которых сначала пугается, а потом они угощают его ароматным сладким медом, как Медвежонок попадает под дождь, падает в грязь и пачкается, как возвращается домой, купается и ложится спать в чистую теплую постельку. Читать далее »

postheadericon Маленькие истории про Лягушку

istorii_frog

 

«Маленькие истории про Лягушку» — книга о приключениях смешной Лягушки, которая гуляет на пруду и попадает в разные истории: Лягушка проснулась в водяном цветке, как Лягушка прыгает с камешка на камешек, играет с рыбками, знакомится с уткой, прячется в камышах, встречает маленькую улитку и видит лодку, в которой плывет Зайка, помогает ежику, знакомится с маленькой птичкой, которая поет песенку, играет со стрекозой в догонялки, наблюдает за маленьким земляным червячком и жуком-водомером, вместе с Медвежонком бросает в воду камешки и не дает Медвежонку сорвать красивую кувшинку, как Лягушка прячется от длинноногой цапли и готовится ко сну. Читать далее »

postheadericon Маленькие истории про Котёнка

istorii_kot

 

«Маленькие истории про Котёнка» — книга о приключениях пушистого Котенка, который гуляет по деревне и попадает в разные истории: Котенок встает утром с постели, поет песенку — МЯУ и играет с цыплятами, наблюдает за дымом, ловит бантик на веревочке, играет с мячиком, качается на качелях, пугается маленькой мышки, ловит муху, находит в темном углу паука, наблюдает за чумазой свинкой, которая лежит в луже, встречается с гусем, играет с ветром во время листопада, играет на дудочке, приходит в гости к корове и пьет вкусное молоко, и засыпает в своей постельке. Здесь вы найдете множество звукоподражаний, слов и фраз, которые можно повторять с малышом. Читать далее »

postheadericon Маленькие истроии про Воробушка

istorii_vor

 

«Маленькие истории про Воробушка»  — книга о приключениях маленького Воробышка, который гуляет по городу и попадает в разные истории: Воробушек летает, играет с бабочкой, встречает голубей и ворону, видит грузовик на улице и изучает светофор, наблюдает за поездом и пробует догнать самолет, стучит в окошко Зайке и изучает часы, приходит на городской праздник и наблюдает праздничный салют,  звонит по телефону, клюет зернышки и ложится спать. Здесь вы найдете множество звукоподражаний, слов и фраз, которые можно повторять с малышом. Читать далее »

Секс шоп Купить мед. справки